El reclamo por la Ley de Financiamiento La medida de fuerza, que se extenderá entre el martes 26 y el sábado 30 de mayo, resentirá por completo el dictado de clases y las tareas de investigación en las trece facultades y escuelas medias de la UNR, así como en la sede local de la UTN. El reclamo central apunta al Gobierno nacional por el congelamiento y la falta de aplicación efectiva de la Ley de Financiamiento Universitario, una norma que fue sancionada el año pasado por el Congreso tras las masivas marchas federales, pero cuya implementación sigue totalmente trabada en los despachos de la Casa Rosada.

En un comunicado conjunto firmado por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), la Federación Universitaria Argentina (FUA) y el Frente Sindical de Universidades Nacionales, las organizaciones exigieron la apertura urgente de paritarias ante lo que califican como una pérdida drástica del poder adquisitivo de los salarios. Según datos que manejan los propios gremios locales, el atraso frente a la inflación ya supera el cincuenta por ciento, dejando a una gran parte de los docentes titulares e interinos con ingresos por debajo de la línea de pobreza, una situación que está empujando a muchos profesionales a abandonar la docencia para volcarse al sector privado.

Cómo será la modalidad del paro en Rosario La modalidad de la protesta tendrá algunas particularidades según cada casa de altos estudios, pero el impacto en la región será masivo. Mientras que en la UNR el paro impulsado por el gremio Coad implicará la total ausencia de actividades presenciales y virtuales tanto en los campus como en los colegios secundarios dependientes de la universidad —como el Instituto Politécnico, el Superior de Comercio y la Escuela Agrotécnica de Casilda—, la UTN (bajo el sindicato Fagdut) iniciará la semana de manera escalonada.

Los docentes de la Tecnológica realizarán las primeras 48 horas con jornadas de visibilización y debates abiertos dentro de los establecimientos, para luego pasar el jueves y viernes a un paro total sin asistencia a los lugares de trabajo ni dictado de clases a distancia. Además del retraso en los haberes de los profesores y del personal no docente, la protesta busca poner la lupa sobre el ahogo presupuestario general que sufren las becas estudiantiles, el desfinanciamiento de los proyectos de ciencia y técnica, y la crítica situación de las partidas de funcionamiento básico de las facultades, cuyos fondos previstos para pagar los servicios de luz, gas y limpieza todavía no fueron girados en su totalidad, forzando a los rectores a declarar la emergencia edilicia.

La continuidad de los paros docentes en el ámbito universitario volvió a generar preocupación entre familias de estudiantes del Instituto Politécnico Superior de Rosario, que manifestaron su malestar por las reiteradas interrupciones en el dictado de clases.

Padres y madres de alumnos advirtieron que la prolongación del conflicto salarial y presupuestario repercute directamente en la rutina educativa de adolescentes que cursan en una institución con fuerte exigencia académica y acompañamiento constante. En ese marco, señalaron que muchos jóvenes están viendo alterada su organización diaria y su proceso de aprendizaje.

Según expresaron integrantes de la comunidad educativa, la preocupación no pasa únicamente por la pérdida de contenidos, sino también por el impacto social y emocional que genera la falta de presencialidad sostenida.

“Hay chicos que encuentran en la escuela un espacio de contención, estructura y acompañamiento que no siempre tienen en otros ámbitos”, remarcaron familiares, quienes pidieron que se encuentren alternativas para visibilizar el reclamo docente sin afectar de manera tan directa a los estudiantes.

El conflicto se da en medio de una escalada nacional de medidas impulsadas por gremios universitarios, que reclaman mejoras salariales, convocatoria a paritarias y cumplimiento del financiamiento educativo. En Rosario, las huelgas afectan no solo facultades de la Universidad Nacional de Rosario, sino también colegios preuniversitarios como el Politécnico y el Superior de Comercio.

Mientras tanto, desde distintos sectores educativos sostienen que la situación refleja una crisis más profunda vinculada al presupuesto universitario y al deterioro salarial docente, un escenario que mantiene en tensión a toda la comunidad académica.

La incertidumbre sobre la continuidad del calendario escolar mantiene en alerta a familias y alumnos, que aguardan definiciones respecto de futuras medidas y posibles instancias de negociación.